摘要:
政教不分是古代中国社会的重要特征。本文从教育机构与政治机构、官与师、教育活动与政治需要等三个方面之间的关系探讨了先秦时期政教关系从“貌神一体”到“貌离神一”的历史演变过程,并进一步分析了政教不分的文化原因,提出“天人合一”、“人性善”等观念和隐喻式思维方式是导致古代中国政教不分
的文化根源。
政教不分作为中国古代社会的一个重要特征,在今天不少教育活动中其痕迹仍然依稀可见。但关于这一问题的研究多拘泥于对政教分离、教育独立的呼吁,而对于一些深层问题如为什么会出现政教不分现象、这一现象又为什么可以绵延至今等的探讨则显得不够。故本文欲以先秦为时间段,结合当时政教关系的状况对制约该状况的背景特别是文化依据做一点粗浅的探讨。
先秦时期政教关系的文化透视.pdf