美国教科书中的宗教与科学之争——以斯科普斯案和《国防教育法》为例

普世社会科学研究网 >> 宗教立法

发布时间: 2022/2/11日【字体：大中小】

作者：姚运标唐磊

关键词：宗教;科学;斯科普斯案;《国防教育法》

摘要：教科书是文化的载体，是社会主流文化的体现。在宗教氛围浓厚的美国，科学尤其是进化论的传播引起了宗教界的不满。斯科普斯案裁定，教师在课堂上讲授进化论违宪，使得科学原理在美国教科书中逐渐被弱化，美国的科学教育降到了低谷。爱普生案推翻了斯科普斯案的裁定，科学教育在美国重新获得了应有的地位。

【把文章分享到

推荐文章

摘要：18世纪末，伴随着大革命的爆发，法国宗教也开始了一场“大革命”。马迪厄指出:“…

摘要：新伊斯兰主义是21世纪以来特别是“阿拉伯之春”以来北非政治伊斯兰演进的新阶段…

摘要：前殖民地时代的印度并不存在现代意义上的成文法典。殖民统治时期，为了对英属印…

摘要：19世纪对于爱尔兰的天主教徒来说，是一个不平凡的时期。在爱尔兰本土，新教统治…

摘要：李光耀深刻地理解宗教安顿人心的社会功能，试图让国民用自己的宗教信仰去接受和…

近期文章

上一篇文章：宗教自由研究

欢迎投稿：pushihuanyingnin@126.com

声明：本网站不登载有悖于党的政策和国家法律、法规以及公共道德的内容。